DSE英文從Level 3衝上Level 5的具體解決方案

 

DSE英文獲level 3或以上的考生約佔整体的53%;而獲level 5或以上的考生約佔整体的9%only。即是說,英文要從level 3(即100名考生中,要考贏47%考生) 提升到Level 5(即100名考生中,要考贏91%考生) ,是需要一個極大的躍進。很多人覺得不可能。其實不然,只要你知道DSE level 3及level 5對你在Language; Lexical Resources; Coherence & Organization; Content & Appropriacy這四方面的各自要求是什麼,針對式的訓練,從我多年的學生成績得知,只要【學之得法】,9個月的針對式【本】與【技】的「關連性」訓練是可以助你達成目標。

 

1. Language (Grammatical Range) 的提升

Grammatical Range (Language) for DSE level 3是這樣的:
i. Simple Sentences are generally accurately constructed;
ii. Occasional attempts are made to use some complex structure;
iii. Structure used is accepted to be repetitive in nature;
iv. Grammatical errors sometimes affect meaning.

 

Grammatical Range (Language) for DSE level 5卻是這樣的:
i. A range of accurate sentence structures, with complex elements;
ii. Grammatical errors are accepted in more complex structures but overall clarity is not affected.

 

從DSE的考評要求得知,level 3的語法要求是: 只要對simple sentence有較有層次的準確運用,那就ok了。Examiner容許你的Grammar有Common mistakes,不介意你用來用去都是相同structure。但是,level 5呢? 語法能準確運用是基礎,Examiner好睇你用Complex and Compound Sentence的功力並Sentence patterns的變化,換句話說,就是【句型+Definer形容語+Modifier修飾語】的混合應用能力。

 

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2. Lexical (Vocabulary)Resources的提升

Lexical Resources for DSE level 3是這樣的:
i. Most common words are spelt correctly;
ii. Vocabulary is accepted to be repetitive.

 

Lexical Resources for DSE level 5卻是這樣的:
i. Vocabulary is moderately wide and used properly.
ii. Use of lexical terms mostly appropriate to the genre and tone.

 

對level 3的同學,考評沒有要求你「用字多元」,一般voca拼對就ok。但是level 5呢?對「用字多元」已經有相當(moderately wide) 的要求了,而且都會睇你用字與文章genre及tone的配合。

 

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3. Coherence & Organization的提升

Coherence & Organization for DSE level 3是這樣的:
i. Parts of the text are generally defined;
ii. Cohesive markers (關連標記) are logically used & maybe sometimes fuzzy (模糊).

 

Coherence & Organization for DSE level 5卻是這樣的:
i. Texts are mostly organized effectively. Most cohesive markers are clear, sound & throughout the text;
ii. Overall structure is coherent.

 

考評對Level 3考生於Coherence & Organization的要求: 文章「部份」定義只要夠清楚(即係明白到你大意),Cohesive Markers大約合邏輯地應用,就收貨。但是,上到level 5,文章「全篇」都要大体有效地組織。即係咩? 即係: Introduction/Conclusion要顯示出你paraphrase的功力,Cohesive markers (7+3視覺英語稱之「10大語境」連接法) + Topic Sentence都要有清晰、合理、及全篇性的擺位。

 

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4. Content & Appropriacy的提升

Content & Appropriacy for DSE level 3是這樣的:
i. Content just satisfies the requirement of the question;
ii. Relevant ideas may show some gaps or redundant information;
iii. Content shows occasional awareness of audience.

 

Content & Appropriacy for DSE level 5卻是這樣的:
i. Content fulfills the requirement of the question;
ii. Ideas are almost totally relevant;
iii. Most ideas are well developed/ supported;
iv. Content shows general awareness of audience.

 

其實關乎Content的理解(Paper 1 Reading/ Paper 3A Listening) 及Content的表達(Paper 2 Writing/ Paper 3B Extended Writing/ Paper 4 Speaking ) ,要relevant及appropriate,是跟能否掌握考試【技】考是息息相關的。其實,英文根【本】打好了,就係要用【技】發揮出來。以下的7+3【技巧課程】相當全面,配合7+3語法「關連系統」,是衝level 5的必要配置。

 

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